일기주제를 매일 올려준다고 마음먹고 작업을 했는데...

 

요즘 제대로 올리지 못했다.

 

애들한테 너무 미안하다.

 

지금 20시 30분... 학교에 있다.

 

하루살이 인생처럼 느껴져서 정말 내자신이 싫다.

 

도대체 내가 이렇게까지 일에 치여가며 살아야 하나?

 

아... 교직에서 회의를 느낀다.

 

아... 젠장....

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아이슬란드 에이야프얄라요쿨 화산이 189년 만에 재폭발, 거대한 화산재를 분출하면서 유럽의 하늘길을 막는 사태가 발생하자, 영국 파이낸셜타임스는 이런 제목의 사설을 게재했다. 2년 전 금융위기로 국가부도 사태에 몰린 뒤 영국과 북유럽국가들로부터 부채상환 압력을 받고 있는 아이슬란드가 화산재로 이들 국가에 보복을 가하고 있다는 뜻이었다. 우연히도 아이슬란드 채권국과 화산재 이동 지역이 정확히 맞아떨어진다는 점에서 묘한 느낌을 주고 있다.

문제의 화산은 1100년의 역사에서 단 4차례 폭발했으며, 마지막 폭발은 1821년에 있었다. 이 화산은 지난달 20일 재폭발했고, 14일부터 거대한 화산재를 뿜어내고 있다. 화산재는 대서양 상공 11㎞까지 올라간 뒤 바람을 타고 남동진, 영국과 북유럽 상공을 뒤덮고 있다.

이에 따라, 영국, 덴마크, 프랑스 등 서유럽 국가 공항들은 항공기 운항 전면 금지 조치로 아수라장이 됐다. 반면 아이슬란드 상공은 쾌청해 이 나라 공항들은 모두 정상 가동되고 있다.

16일 하루 동안에만 유럽 전역에서 1만7000여편의 항공기 운항이 취소되면서 유럽 공항들의 인근에 있는 호텔들은 갑자기 몰려드는 손님들로 북새통을 겪고 있다. 대도시 기차역에는 표를 구하려는 인파로 장사진을 이루고 있다. 특히 25개 공항에서 항공기 전면 운항금지 조치가 취해진 프랑스의 경우 국철(SNCF)의 파업사태까지 겹쳐 '교통대란'이 발생하고 있다.

화산재 사태는 항공기 추락사고로 숨진 폴란드의 고(故) 레흐 카친스키 폴란드 대통령의 장례식 행사에도 지장을 초래할 전망이다. 그단스크 공항의 항공기 운항이 무기한 중단됨에 따라 장례식(18일)에 참석하려는 세계 각국 정상들의 방문 일정에 차질을 가져올 수도 있기 때문이다.

유럽 상공이 사실상 '비행금지구역'으로 전환되자 이쪽과 교통량이 가장 많은 북미 대륙도 일대 혼란에 빠졌다. 뉴욕의 JFK·러과디아·뉴어크 공항을 감독하는 뉴욕·뉴저지 항만청의 스티브 콜먼 대변인은 15일 "영국으로 향하거나 영국에서 오는 비행기가 없다"고 밝혔다. 뉴욕-런던 노선은 타이베이-홍콩에 이어 세계에서 두 번째로 분주한 항공노선이다.

이 밖에 워싱턴 D.C.와 볼티모어 공항 등 미국 대서양 연안의 공항 대부분이 유럽으로 가는 항공편의 운항을 취소하는 사태가 속출했으며, 영국의 주요 공항들에서 미국으로 향하는 비행기들도 전부 결항됐다.

월스트리트저널은 미국 항공운송협회를 인용, 미국의 항공사들이 유럽을 왕래하는 항공교통의 절반에 이르는 165편의 비행을 취소했고, 유럽을 통과하는 비행기들이 통상 아이슬란드 상공 부근을 지나기 때문에 16일에도 최소 이 정도의 항공편이 운항중단될 것이라고 보도했다.

 

 

 

 

http://www.boston.com/bigpicture/2010/04/more_from_eyjafjallajokull.html

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꽃의 수분 방법은 4가지가 있습니다.

 

그 구분으로는 풍매화, 충매화, 조매화, 수매화가 있습니다.

 

풍매화는 바람이 불어 꽃에 있는 꽃가루가 다른 꽃에게 가서 수정이 되고

 

이런 꽃은 곤충이 필요없으므로 진한 향기가 나지 않고 색깔이 진하지 않습니다.

 

풍매화는곤충이 꽃을 먹으러 움직이다가 꽃기루가 곤충의 몸에 붙어

 

다른 꽃의 암술에 묻혀 수정이 되고

 

조매화는 새가 열매를 먹고 열매의 씨를 똥으로 내보내서 번식 시키는 것 같습니다.

 

수매화는 물에 의해서 수정이 됩니다.

 

풍매화는 벼, 보리, 강아지풀 등이 있고,

 

충매화는 꽃이 아름다운 장미, 호박꽃, 복숭아 꽃이 있고

 

조매화는 동백꽃이 있습니다.

 

수매화는 물에 사는 나사말, 붕어마름, 연꽃 등이 있습니다.

 

 

꽃의 수분과 수분에 따른 꽃의 분류를 해보라는 것 중에 가장 잘 썼다고 평가하는 글이다.

체계적으로 나타낸 것은 아니지만 자신이 알고 있는 것을

적절히 설명하고자 노력한 모습이 역력하다.

그러나... 글씨는 정말 못봐주겠다.  뭐... 남자애들이 대부분 악필이지만.... 그래도... 아...


 

 

 

 

 

보통의 아이들이 정리하는 글이다. 이정도면 잘 했다고 평가할 만 하지만

 

조금 더 안의 분류와 자신이 알고 있는 곷의 특징에 대한 이야기가 없어 아쉽다.

 

화려한 꽃에 곤충이 몰려들고 이러한 꽃이 충매화라는 이야기가 나오면 금상첨화인데

 

아쉽다.

 

 

체계성을 우선시하여 정리한 글이다.

 

매우 잘했다고 평가한다.

 

확대해서 보면 흠이 없다고 보는 정리이다.

 

공책 정리할 때 꼭 한번 눈여겨보길 바란다.

 

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"좋은수업만들기"라는 아주 괴로운 연수를 다녀오고 이제야 조금 여유가 생겼다.

 

연수를 저녁 8시까지 하는데

 

열흘동안 학급운영은 아주 엉망이 되어가고

 

계속 자리를 비워야하니 업무에 진척도는 바닥으로 떨어지고

 

수업 준비는 점점 등한시 할수 밖에 없는 일이 계속 생기니 제대로 이뤄지는 것이

 

하나도 없는 불상사가 계속 생겼다.

 

정말이지 이따위 연수를 기획한 자들에 대한 분노만 치밀었다.

 

그 많고 많은 방학중에 진행하면 안되는 것인가?

 

그렇게도 사람을 못살게 굴어야 되는 것인가?

 

게다가

 

학기중에 얼마나 바쁜지는 자신들이 더 잘 알텐데

 

계속되는 업무에 교원평가에 대한 일에

 

끝없이 이어지는 여러가지 잡무가 나를 지치도록 했다.

 

게다가 중간에 있던 미술대회때 핸드폰을 분실하면서

 

나의 일상생활은 완전히 깨어지고 말았다.

 

아침에 일어나질 못해 수영도 못가고

 

그 중간에 있던 지방선거때 새벽3시까지 계속된 개표종사에

 

몸의 균형이 깨지면서

 

몸에 힘도없고 짜증만 계속되며 식사를 거르는 것도 비일비재해지고

 

만사가 귀찮고 애들에게도 화를 내게되고

 

영재교육관련된 끝없는 의견과 회의는 나를 진짜 지치게 했다.

 

6월 성취도평가 출제도 계속되는 딴지에 폭발직전이었다.

 

 

일상생활의 리듬을 깨는 이따위 연수는 정말이지 비판받아야 한다.

 

교사가 전문직이라며!

 

전문직끼리 이런 아마추어같은 짓을 하면 되나!

 

연수중 들었던 수업에 두수업은 정말 시간이 아깝다 못해 분노가 치미는 수업이었다.

 

난 정말이지 이런 관료로봇들과는 도저히 같이 못있겠다.

 

 

 

 

화는 이쯤에서 삭히고...

 

 

 

오늘은 조금 여유롭게 아이들 일기검사를 했다.

 

그중에서 케로로파이터 게임을 했다고 적은 녀석에게

 

케로로를 귀엽게 그려줬다.

 

왜그런지 요즘엔 캐릭터를 그려도 작게는 못그리고 점점 크기를 크게만 그린다.

 

뎃생 처음 배웠을때 팔로 그리던 버릇이 있어서인지

 

크게크게 그릴때마다 마음이 편하다.

 

오늘 부터 다시 열심히 달려야겠다.

 

일상으로 돌아와서 그동안 소홀했던 여러가지를 다시 제자리로 돌려놓는다.

 

아....... 다시 생각하니 또 화나네....

 

아... 넘기자... 넘기자...

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요즘 너무 피곤하다.

 

숙제가 너무 많아서 새벽까지 공부한 적도 있다.

 

나의 하루는 학교에서 3시 15분쯤 마치고 집에오면 3시 30분이다.

 

공부하고 쉬고 간식 먹다가 지엔비를 4시에 가서 5시 30분에 온다.

 

공부방 5시 50분에가서 밤 8시까지 공부하고 집에서 밥먹고 또 영어학원을 가서

 

9시에 집에 왔다.

 

9시에서 공부는 11시-12시새벽까지 한다.

 

계속 이러니 잠도 제대로 못자고 몸도 오늘 목이 이상하다.

 

고개를 숙이면 통증이 온다.

 

이번 주말은 편안하게 보내야겠다.

 

 

 

아이일기중에 하나이다.

 

아이에게 가혹할 만큼 공부를 많이 시키는데

 

담임입장에서는 큰 효과는 없다고 본다.

 

지치기만 할뿐 아이에게 남는 부분은 그리 많지 않다.

 

그래도 부모입장에서는 자신이 그리 많이 아는 것이 업고

 

아이의 공부를 돌봐줄 힘이 없다 느끼기에 아이를

 

과도한 스케줄로 내몰수 밖에 없는 것이다.

 

아이에게 시간을 주며 같이 공부하며 같이 알아가는 과정이 생략된채

 

그저 소화가 다된 정보를 주며 아이에게 지식이라 가르치고

 

그것을 줏어서 머리에 넣게 한다.

 

과연... 그 정보가 큰 힘을 발휘할수 있을까?

 

 

글쎄.,...

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나름 시각문화미술교육에 입각해서

 

나름의 미술표현 영역을 확장하는

 

방법으로서 칠판과 애니메이션의 결합을 이루어내었다.

 

생각보다 아이들이 좋아하지만 시간이 오래 걸리고

 

사전에 여러가지 준비물이 필요하다는 것이 단점이라 하겠다.

 

다음시간에는 찰흙을 가지고 한번 도전해보아겠다.

 

자신이 만든 작품을 구성하는 하나의 방법으로

 

디지털 카메라를 이용해서 그 과정을 구성하고 그것을 즐길 수 있도록 하는

 

방향으로 만들어봐야겠다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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나무는 지구상에서 가장 오래 사는 생명체입니다.

불에 타거나, 잘리거나, 부러지거나, 병충해에 걸리지 않으면 수천년도 살 수 있습니다.

지금까지 인간이 발견한 천년 넘게 생존한 나무들의 수는 최소 50그루입니다.

아직 발견하지 못한 나무들까지 합치면 이보다 훨씬 더 많겠죠.

나무가 이렇게 오래 사는 이유는 혈관계 조직이 '객체화'돼 있어서라고 합니다.

동물의 경우 중요 혈관이 상하거나 끊어지면 금방 사망하는데, 나무의 경우 맥이 일부 끊기거나 상하더라도

 다른 곳이 살아 있으면 아무 문제없이 성장할 수 있습니다.


 

게다가 동물들은 나이를 먹으면 유전자 돌연변이를 일으켜 암 같은 것이 발생하는데 나무는 그런 현상도 발생하지 않습니다.

게다가 몇몇 종의 나무는 자신의 뿌리나 줄기로 자신과 동일한 유전자의 '클론'을 생산할 수 있습니다.

말하자면 자기 복제를 통해 영생을 누리는 것이죠.

다음은 지금까지 인간이 발견한 지구상에서 가장 오래된 나무들입니다.

 

 


제너럴 셔먼(General Sherman)이라는 이름이 붙은 이 세퀘이어 나무는 높이 84m로 27층 건물과 키가 비슷합니다.

둘레는 31m나 돼 전세계에서 가장 (부피가) 거대한 나무로 등재돼 있습니다.


 

 미국 캘리포니아 세퀘이어 국립 공원에 있는 이 나무의 나이는 2300살에서 2700살 정도로 추정되고 있습니다.

메두셀라(Methuselah)라고 불리는 이 나무는 미국 캘리포니아의 인요 국립공원에서 자라고 있습니다.

올해 나이가 4765살로 나이가 정확히 측정된 나무 중 가장 오래된 것입니다.


 

이집트에 피라미드가 지어질 때 이미 백살이 넘었으니 참 대단하죠.

이 나무는 원래의 장소에서 따로 이동된 것입니다.

국립 공원 관리공단 측에서 세계에서 가장 오래된 이 나무에 위해를 가하는 사람을 있을까봐

일부러 이전 사실을 알리지도 않았다는군요.

 

사브에 아바쿠(Zoroastrian Sarv). 이 어마어마한 사이프러스 나무는 이란의 아바쿠에서 자라고 있는

 이란의 국가 지정 기념수입니다.


 

나이가 대략 4000살에서 4500살 사이로 영국의 스톤헨지가 지어질 당시에 태어난 것으로 보입니다.


 

이 나무는 아시아에서 가장 오래된 생명체입니다.

 


란저니우 주목나무(Llangernyw Yew). 영국 웨일즈 란저니우에서 자라고 있는 주목나무인데,

영국의 청동기 시절에 태어난 현재 3천살에서 4천살 사이로 추정됩니다.


 

주목나무는 몸통(줄기)이 죽어도 가지가 몸통에 뿌리를 내려 계속 사는 것으로 유명합니다.

 

 


알러스 나무(Alerce Tree). 칠레의 안데스 산맥에서 발견된 고목.


 

나이테 측정을 통해 올해 나이 3620년인 것으로 나타났습니다.


 

나이가 정확히 확인된 나무 중에서 전세계 2번째로 오래된 나무입니다.


조몬 수기(J?mon Sugi). 일본의 야쿠시마 섬의 산속에서 발견된 거대 삼나무로 나이가 분명치 않은 기이한 종류입니다.


 

학자들은 최소 2천살 정도는 됐다고 추정하지만, 일각에선 7천살이라는 주장도 있습니다.


 

 출처


http://oltw.blogspot.com/

 루리웹

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어릴 때 내 꿈은  -도종환
 
어릴 때 내 꿈은 선생님이 되는 거였어요.
나뭇잎 냄새 나는 계집애들과
먹머루빛 눈 가진 초롱초롱한 사내녀셕들에게
시도 가르치고 살아가는 이야기도 들려주며
창 밖의 햇살이 언제나 교실 안에도 가득한
그런 학교의 선생님이 되는 거였어요.

 

 


플라타너스 아래 앉아 시들지 않는 아이들의 얘기도 들으며
하모니카 소리에 봉숭아꽃 한 잎씩 열리는
그런 시골학교 선생님이 되는 거였어요.

나는 자라서 내 꿈대로 선생이 되었어요.

 

 


그러나 하루 종일 아이들에게 침묵과 순종을 강요하는
그런 선생이 되고 싶지는 않았어요.
밤늦게까지 아이들을 묶어놓고 험한 얼굴로 소리치며
재미없는 시험문제만 풀어주는
선생이 되려던 것은 아니었어요.

 

 


옳지 않은 줄 알면서도 그럴듯하게 아이들을 속여넘기는
그런 선생이 되고자 했던 것은 정말 아니었어요.
아이들이 저렇게 목숨을 끊으며 거부하는데
때묻지 않은 아이들의 편이 되지 못하고
억압하고 짓누르는 자의 편에 선 선생이 되리라곤 생각지 못했어요.

 

 

아직도 내 꿈은 아이들의 좋은 선생님이 되는 거예요.
물을 건너지 못하는 아이들 징검다리 되고 싶어요.


길을 묻는 아이들 지팡이 되고 싶어요.
헐벗은 아이들 언 살을 싸안는 옷 한자락 되고 싶어요.


푸른 보리처럼 아이들이 쑥쑥 자라는 동안
가슴에 거름을 얹고 따뜻하게 썩어가는 봄흙이 되고 싶어요.

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