명도와 채도를 가르치는 방법으로
도화지를 작게 잘라
포스터칼라 쓰는 방법대로 흰색만으로
그 색의 명도와 채도를 바꾸어주고
명도에 대한 이해와 채도에 대한 이해를 할 수 있도록 지도하는 것이다.
그 후에는 포토샵으로 명도와 채도를
사진한장을 통해 명도 채도 변환으로 예시를 보여주면
잘 이해하는 편이다.
생각보다 아이들이 명도의 이해는 빠른데
채도에 대한 이해는 어려워한다.
사실 명도와 채도를 가르치는 여러 방법과 색상막대에 대한
여러 지도법도 있는 것으로 안다.
지도방법중에 자꾸 간편한 방법만을 쫓아가는건 내 자신의
게으름 때문이 아닐까 하는 생각이 든다.
노력하고 있지만 매일매일이 힘겹기만 하다.
안내장!
학교에서 무슨 안내장이 1년에 150장 정도 나간다.
이틀에 한장 나간다 보면 대충 맞겠다.
게다가 3월에는 정말 어마어마한 양이 나가게 되는데
보통 4-5장이 하루에 마구마구 아이들 책가방을 통해 나가게 된다.
정책홍보, 시정홍보, 학교 교육계획, 방과후... 영재교육, 둔재교육... 뭐 이상한 사업마다
안내장은 어찌나 뿌려대는지...
이런 안내장을 내보내고 다시 회수하는 경우가 있는데 이것도 보통 피곤한 일이 아니다.
여러날을 고민하다가 다음과 같은 방법으로 회수해 보았다.
아침시간 여러가지로 부산하고 바쁠때 간편하게 아침 안내장을 회수하는 방법이다.
칠판에 그 안내장 제목을 적고 한장만
자석으로 붙여둔다.
그후 아이들은 자신이 가져온 안내장을 그 위에 같이 붙여두게 되는데
생각보다 깔끔하고 몇번이고 내라... 내라... 내라... 잔소리 안해도 되며
회수하면서 책상이나 여러곳이 더럽거나 어지러지지 않는 특성이 있다.
이정도면 괜찮은 아이디어 아닌가?
진단평가날 휴대폰을 다 걷으라는 시험관리지침에 따라 걷어둔 휴대폰들이다.
5학년들 중에 이정도 많은 아이들이 휴대폰을 가지고 있는 줄은 미처 몰랐다.
작년 애들이 확실히 휴대폰없이 지냈던걸로 보인다.
우선 세상이 흉흉하기 때문에 휴대폰을 가지고 다니지 말라는 것은
잘못된 생각으로 보인다.
휴대폰을 자신의 용도에 맞게 쓰는 것이 중요하지
그저 통제만을 할 생각은 시대와 맞지 않다고 생각한다.
학기초에 휴대폰 사용에 대한 규칙을 미리 공지했기 때문에
큰 문제는 없지만 그래도 아이들이 새로운 휴대폰을 가져오는 날에는
휴대폰 가진 아이가 좀이 쑤셔 하는 것을 쉽고 볼수 있다.
휴대폰에 대한 여러 규칙이 잡혀있도록
담임이 3월에 미리 공지해주는 것이 중요하다.
3월 2일에 이야기하는 것과 3월 14일에 이야기 하는 것은 천지차이니...
새내기 교사들은 언제나 3월 2일에 자신이 할 이야기를 모두 준비해서
교실규칙으로 한번에 뿌려나갈수 있도록 준비하자!
 매일매일 글쓰기~! by 쿨쿨구구 |
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