스무고개의 여러가지 문제점을 보완하기 위해
스무고개를 남은 질문수를 17개로 두고 스무고개 정답 기회를 3개로 두었다.
스무고개의 질문수를 자석으로 표시했더니 아이들의 집중도가 매우 높아졌다.
앞으로의 보완점은 질문의 형식을 가르치는 것이다.
질문을 사회과에서 지도하는 분류의 형식으로 해볼수 있도록 가이드를 두고 게임을 진행해야겠다.
특히 의,식,주에 들어가는 것인가? 살아 있는 것인가? 등의 질문 양식을 앞에 게시하는 방법을
고려해봐야겠다.
수업에서 이뤄지는 학습이 전이가 될수 있는 방향을 설정해 주는 것이 바람직하다 본다.
어찌되었건... 스무고개 상당히 재미있는 활동이다.
수업한번에 아이들이 설레어하는 기운이 느껴진다.
이런 기운이야말로 교사의 보람이자 즐거움 아닐까?
