드디어 2010학년도 영재학급이 개강했다. 개강식도 거창하게 열고 개강에 맞춰 여러가지 준비를 통해 아이들에게 조금이라도...
지역내 우수 중학생을 대상으로 12개 중학교에서 선발된 학생 160여명은 1기와 2기로 나눠 논술영재 교육을 실시하는 '논술수월성 교육' 1기 프로그램 운영 경기도 초·중·고교생 2만명 이상이 초·중·고교와 대학 및 지역교육청 부설 교육기관에서 영재 ...
영재시범학교 강사진의 수업이 2번째를 맞이했다.
토요일 오후에 남아서 애들이 3시간이나 공부하는데도 불평한마디 없는 걸 보면
수월성교육의 힘이 얼마나 무서운지 체감할 수 있다.
하긴...
복도에서 아이들끼리 이야기하는것을 보면 영재반에 들어간 자체를 시기할 정도니
자신에 대한 프라이드도 남다를 것이다.
첫번째 수업으로 6학년 쌓기나무 수업은
큰 어려움도 없고 그 규칙성만을 찾는 아주 따분한 수업이었다.
솔직히 말하자면 내가 거기서 뭘보자고 이 시간까지 남아있는가... 싶은 생각마저 들었다.
상당히 지루한 수업구성을 가지고 있어서 사실 실망이 더 컸다.
두번째 저학년 쉅으로는 펜토미노 수업이었다.
펜토미노가 쉽지 않는 것인데 3학년을 대상으로 가르치다보니 아이들이 매우 괴로워했다.
정답을 찾아내는 아이가 20명중 한명에서 두명이 전부일 정도로
난이도가 상당한 수업이었다.
조작적활동이 필요한 3학년에게 이 수업을 구성하는 것 자체가 무리가 아니었는가 싶다.
그래도 아이들이 열심히 하겠다고 쪼물쪼물 이리저리 펜토미노를 가지고 노는 것을 보면
그리 지루하지는 않았는거 같다.
탐구활동 자체를 보면 그래도 아이들에게는 재미있는 경험이 되었다고 본다.
다음주는 영재교육원에 수업참관을 하러간다.
영재교육원은 어떠할지 정말 궁금하다.
우웃...!!! 기대를 가지고 한번 가봐야겠다.
