유치원생 아들 : 엄마 저에게 꿈이 하나 생겼어요 !
엄마 : 그게 뭐니?
아들 : 낙하산을 타고 아~~~주 높은 곳에서 점프할거에요 !
엄마 : 우리아들~ 정말 멋진 꿈이구나 !
.
.
.
그 때 엄마는 알지 못했다.
사진은 5살에 바움가트너가 그린 그림
39KM(12만피트) 상공에서 초음속으로 뛰어내리며
(최대 시속은 음속인 1,224km를 넘어서 무려 1,342km에 달했다)세계 최고 속도,
세계 최고도 다이빙 기록을 가진 유일한 인간 " 바움가트너 펠릭스(42) "
그는 결국 5살때 원하던 꿈을 이루게된다.
이 도전으로 최고도 낙하산 점프, 기구 탑승 최고도 상승, 항공기에 타지 않은 상태에서의 음속 돌파 등
3개 부문에서 신기록 보유자가 됐다.
CG영상
실제 점프 영상 편집본
5학년 1학기 국어 읽기 책에는 김동인의 "무지개"라는 작품이 실려있다.
생각보다 많은 양을 수록했지만 전체가 수록되지 않아 아쉬움이 많은 부분이 있다.
글의 내용은 숲 너머 보이는 무지개를 찾아 떠나는 소년의 모험담이다.
어머니는 무지개를 찾아 떠나겠다는 소년에게 자신도 무지개를 찾아 떠나본적이 있지만
그것은 잡히지 않은 것이고 어려운 길이라고 설명하면서도 말리지는 못한다.
결국 숲너머까지 가서도 무지개가 잡히지 않거든 다시 돌아오라는 당부를
어머니가 하고 소년은 길을 떠난다.
예를 들자면 파랑새라든가 꽃들에게 희망을 류의 이야기이다.
희망을 찾아 떠나는 길이 험난하고 그 먼 길을 따라 갖은 고생을 하지만
결국 희망은 자기 곁에 있었다...는 그런 이야기 말이다.
여기서 학습활동을 글 속의 인물이 되어 그 처한 상황에 맞게끔 글을 쓰는
활동을 하였다.
어머니가 소년에게 당부의 글을 쓰는 활동을 꾸며보았는데
생각보다 좋은 글은 많이 나오지 않았다.
공감이 가지 않아서 일까? 아니면 그 활동 자체가 주는 지루함때문일까?
1-3교시까지 PAPS로 인해 너무 산만한 시간을 보내서인지 아이들이
그전처럼 바로바로 반응이 오지 않고 조금 산만한 기운이 강했다.
어쩔수 없다고 생각한다. 아이들 입장에서도 계속 되는 연휴와 여러가지 활동들...
행사로 인한 수업방해가 계속되니 수업이 살갑게 다가오지 않을것이다.
그래도 몇가지 재미있는 글들이 있어 안도가 된다.
교육과정 목표상... 소년과 어머니의 관계를 유추하여 글을 쓰는 것정도면 충분한거아닌가?
 매일매일 글쓰기~! by 쿨쿨구구 |
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